专业课透出人文情怀

发布时间:2017-12-06 18:53:15   来源:生物工程系    点击:
        2017年11月30日下午,生物工程系畜牧兽医教研室在315会议室召开畜牧兽医专业课程思政研讨会,研讨的主题是“专业课透出人文情怀”。
        老师们从学院易志军副书记的“从思政课程到课程思政”讲座谈起,尤其是例举的上海中医药大学“人体解剖学”,课前向遗体鞠躬,上完课献花表达敬意,学生与逝者这样建立了情感的关联。把原本“冷冰冰”甚至令人望而生畏的人体解剖课,如今透出温暖的人文情怀,学生在收获专业知识之外得到人格的历练与提升。对老师触动很大,对我们专业如何进行课程思政提供了借鉴和新思路。
        通过讨论,大家一致认为:
        1.从思政课程到课程思政,在改革理念上,就是要从高等教育“育人”本质要求出发,树立“课程思政”核心理念,强调学校教育应具备360度德育“大熔炉”的教育合力作用,课堂教学过程本身就是育人最主要的过程,也是教书育人最重要的途径。
        2.知识传授与价值引领是育人的基本实现形式,也是学校最具效能的实现形式,在教育教学中,既要注重在价值传播中凝聚知识底蕴,又要注重在知识传播中强调价值引领,突出显性教育和隐性教育相融通,实现从“思政课程”向“课程思政”创造性转化。
        3.要进一步修订完善专业人才培养方案,深入发掘各类课程的思想政治教育资源,让各门课程都发挥思政育人功能。
会议决定,2018年将《动物病理》、《动物普通病》、《中兽医基础》作为首批课程思政项目培育建设。
        “要是没有德育意识,解惑的工作做得再好也只能算是一个百度输出终端。”从思政课程到课程思政,以专业技能知识为载体加强大学生思想政治教育,让课堂主渠道功能实现最大化。

 审稿:武兴宝
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